新時代的品格童話
金鼎獎作家賴曉珍最美好的創作
Cindy Wume x 尤淑瑜 x 楊宛靜 x 右耳x 達關@dotkuan x 蔡元婷
數位插畫家首度合作，打造全新系列
跟著品格精靈小珍豬一起探訪童話森林
看看故事主人翁的快樂與煩憂，再想想自己可以怎麼做！

賴曉珍‧好品格童話
用好故事幫助孩子，讓心靈充滿勇氣和力量
在這個困惑的年代，美好的品格，真、善、美的人性，
是人心的定錨與療癒的能量，
無論跨入任何世紀，永遠像寶石般閃閃發光。

賴曉珍好品格童話系列目前規劃共有八冊，每冊三篇故事（每冊約100頁），由不同的插畫家配製插圖，篇篇各有風格。每篇故事都有一個核心價值，並延伸出一個有趣的科學小知識。
好品格童話 ①《壞脾氣的星星》包括故事：〈壞脾氣的星星〉（情緒管理）、〈紫松鼠〉（自由平等）、〈不多也不少〉（知足惜福）

好品格童話 ②《孔雀先生的祕密》包括故事：〈蛞蝓和蝸牛〉（誠懇信實）、〈孔雀先生的祕密〉（坦誠自信）、〈最美麗的蘋果〉（自我肯定）

好品格童話 ③《偷影子的小精靈》包括故事：〈小精靈的蛋糕店〉（合作互助）、〈偷影子的小精靈〉（真心滿足）、〈垃圾山花園〉（愛物惜物）

好品格童話 ④《狐狸奶奶的魔法餅乾》包括故事：〈什麼都有的大富翁〉（仁厚慈愛）、〈藍色的精靈翅膀〉（獨特與愛）、〈狐狸奶奶的魔法餅乾〉（耐心負責）

好品格童話 ⑤《小威愛哭哭》包括故事：

〈小威愛哭哭〉（勇敢獨立）
愛哭的小威什麼都不愛，整天只會黏著媽媽哭。為了照顧小威，媽媽簡直累壞了。在某個可怕的暴風天，媽媽不小心跌進坑洞昏倒了，小威又開始哭個不停，他該怎麼辦？

〈小烏鴉王子〉（務實守分）
小烏鴉王子想要什麼就能有什麼，但他還是常常發脾氣，因為只要發脾氣，萬事都能順心如意。不過，當他知道孔雀的羽毛比他漂亮，夜鶯的歌聲比他優美，遊隼的飛速在他之上，他完全沒辦法接受。他跑去找巫婆幫忙，讓他能擁有一切，卻萬萬沒想到，世界從此改變……

〈野豬妹妹的巧克力〉（分享與友誼）
今天是小動物情人節，野豬妹妹請兔小弟幫忙轉交禮物給熊小弟，但是兔小弟心念一轉：為什麼我從來沒收過巧克力，而熊小弟每年都拿到好多？這個世界太不公平！哼，我要偷偷藏起來！

好品格童話 ⑥《蝴蝶女王與糞金龜》包括故事：〈森林妖精在跳舞〉（寬恕與包容）、〈高山上的老奶奶〉（真心關懷）、〈蝴蝶女王與糞金龜〉（尊重他人）

本系列希望藉由故事主角的生命體驗，將優質的品格概念，內化至小讀者的人格之中；在潛移默化下，於生活中實踐美好品格，成為正直的人。

作者的話 好品格就像寶石般閃亮…………… 02

1. 小威愛哭哭………………………………… 08
2. 小烏鴉王子………………………………… 32
3. 野豬妹妹的巧克力………………………… 72

好特別 童話裡的科學小知識…………張容瑱 96
推薦文 品格種子的異想雲端…………陳櫻慧 100
用閱讀滋養好品格……………劉清彥 102

推薦文
品格種子的異想雲端
陳櫻慧

面對每個孩子各自不同的成長階段，家長們總是必須接受種種迎面而來的挑戰！「教養書」可以提供一些交流和方向，當要落實在親子之間或教育上，往往還需要一些「誘餌」，才能在不衝擊彼此關係下，一起手牽手往期待的方向前進。記得，小時候讀的故事，諸如〈虎姑婆〉，或是早期童話，都帶有明顯的恐嚇意味，以期有效達到教育的目的，卻也不免多少在孩童心裡留下害怕的陰影。

從創作者到成為一位故事老師，在第一線接觸親子，發現隨著時代共讀觀念的推廣，不論是文本內容或是家長觀念，故事「趣味性」的重要，已漸漸普及並超越教化的「目的性」。可是，偶爾在面對教養難題時，家長們還是需要這樣的「餌」，以不強烈、不恐懼的方式來建立孩童的品格涵養，尤其是一篇貼近生活的童話故事，以最親近的姿態讓讀者感同身受，從故事趣味情節的起伏裡，毫無心防的，將內容讀進眼裡、心裡，建立正確的價值觀，並且潛移默化品格。

「好品格童話」系列中，諸如〈小威愛哭哭〉的角色根本就是許多孩子的翻版，不只是小朋友熟悉，就連大人讀起來也深有同感；〈小烏鴉王子〉、〈森林妖精在跳舞〉等……也都精準的掌握孩子常見的互動來發揮，讀來既好笑又好氣，不得不拍案叫絕。賴曉珍行雲流水般的童趣想像，讓故事不僅貼近生活的理解，更像傑克的魔豆般爬上異想的雲端，使得在享受饒富趣味的情節的同時，也能悄悄把「品格」的種子埋在小讀者的心裡，反芻內化並理解成為生命成長過程珍貴的發現和養分。「童話裡的科學小知識」單元亦讓人眼睛為之一亮，延伸而來的「學習」也許就是最好的STEAM啟發開端呢！

（本文作者為童書作家暨親子共讀推廣講師、思多力親子成長團隊召集人）

用閱讀滋養好品格
劉清彥

美國人類道德發展心理學家柯爾伯格說：「關於道德品格，小孩自有一套思維，不是大人教他什麼品格，他才會有想法……要使小孩成為會思考品格的人，父母和教育者必須先成為『品格哲學人』，懂得如何和小孩討論與回應他們所提出來的品格問題。」
 
但事實上，孩子的生活經驗有限，無法擷取足夠多樣的情境作為思考的基礎，因此，閱讀成為非常有利的助因。不管是圖畫書或小說，創作者總會讓角色陷入各種道德兩難困境，除了凸顯故事的張力，也成為孩子閱讀時的同理體驗與思考。
 
握筆如童話魔法棒的賴曉珍創作的「好品格童話」系列，以新穎創意的童話為糖衣，巧妙包裹了品格教育的主題，透過淺顯生動且趣味十足的故事，將品格的涵義在潛移默化中注入小朋友的腦中，使他們在閱讀過程中，隨著故事角色所面臨的各種衝突情境與道德兩難困境，一起感受和思考，點滴累積故事所要傳遞的品格價值，也提升自己的道德認知與判斷能力。

美國知名作家愛默生也說：「品格是一種內在的力量，它的存在能直接發揮作用，無須借助任何手段。」這種如刀刃般鋒利的無形力量，常常在人生抉擇中產生決定性的影響。這種能力無法一蹴可幾，必須透過生活經驗的累積，更需要藉由在閱讀中不斷的思辨和練習，才能在關...

◎賴曉珍行雲流水般的童趣想像，讓故事不僅貼近生活的理解，更像傑克的魔豆般爬上異想的雲端，在享受饒富趣味的情節的同時，也悄悄將「品格」的種子埋進讀者的心裡，內化並理解成為生命成長過程珍貴的養分。「童話裡的科學小知識」單元亦讓人眼睛一亮，延伸而來的學習是最好的STEAM啟發開端！──童書作家暨親子共讀推廣講師、思多力親子成長團隊召集人　陳櫻慧

◎「好品格童話」系列以新穎創意的童話為糖衣，巧妙包裹了品格教育的主題，透過淺顯生動且趣味十足的故事，讓讀者在閱讀過程中，隨著故事角色所面臨的各種衝突情境與道德兩難困境，一起感受和思考，點滴累積故事所要傳遞的品格價值，也提升自己的道德認知與判斷能力。──資深兒童文學工作者　劉清彥

◎童年就像一株才伸出鬚根的植物，需要吸收養分來壯大自己。其中品德教養的重要，對成長中的孩童更不容忽視，特別需要父母師長在言行舉止上的善誘與引導。而藉由閱讀，我們對待生命的態度能起昇華，走進書中可以找到力量。這套「好品格童話」正是能帶讀者走進心靈、感知生活的書。──新北市板橋區莒光國小教師　周理慧

◎非常佩服賴曉珍對生活中的道德、倫理議題，以及相關人物的言行、心情狀態觀察入微，透過文字，寫成有警世意味的故事。每一則故事裡，都有我們的影子，不論是對主角或是配角，都可以同理。這套「好品格童話」顧及所有年齡層會遭遇的問題，包含了老人、成人、青少年和孩童。──清華大學教育與學習科技學系教授　柯華葳

◎這一系列的故事，富於創造的原型，主題既符合品格教育，更帶著醇美質樸的特質，文字與敘述都有韻味，插圖又充滿可愛童趣，內蘊極其動人溫暖，具有深刻的啟發性。書中關於自我價值、謙遜、情緒、信實、勇氣……等品格故事書寫，竟然如此貼近孩童的心靈，也洞悉了兒童生活與兒童心理。──知名作家、親子教育專家　李崇建

◎曉珍為孩子投入心力，一篇篇美好的文字從她筆下流洩而出，筆調溫暖、情感豐富。雖說每一篇都設有特定的品格主題，讀起來卻完全不說教。與其說這些故事是為了達成品格教育而寫，不如說，從故事裡隨處都能找到不同的品格價值。──《未來兒童》月刊前總編輯　陳雅茜

◎曉珍有一顆童真的心，是「距離兒童很近」的大人。她走進故事裡，用淺淺的文字「由內而外」的把故事撥亮。這些小童話都有傳統童話的外貌，溫溫暖暖，讀起來很愉快。但它們又不像傳統童話「一根直線通到底」，許多篇章都多了一些轉折，有時還會悄悄加入一些新觀點，呈現出另一種新生命的選擇。──金鼎獎得主、知名兒童文學作家　林世仁

◎閱讀故事，是學習品格的好方法，而挑對好的故事，是跨出品格學習的第一步。賴曉珍撰寫的「好品格童話」系列透過淺顯易懂的文字，凸顯故事主角的生命體驗；透過「品格精靈」的說明，讓孩子輕鬆習得品格觀念；此外，每篇故事另有延伸趣味科學小知識，讓孩子同時擁有優質品格與科學智慧。──教育部閱讀推手、宜蘭縣順安國小教師　邱怡雯

◎這套童話為品格教育提供了很好的討論素材，不僅故事活潑有趣，文字優美流暢，最重要的是，作者把故事主角面對衝突情境的思考，以及遭遇道德兩難困境的心理掙扎生動的呈現出來，有助小讀者產生更深刻的思考與體驗。──清華大學幼兒教育學系副教授　周育如

◎賴曉珍創作的「好品格童話」系列裡的每篇故事，設想品德豐厚...